为了研讨新教师如何进行“有效课堂教学”，谨防三、四年级学生在英语学习中过早地产生两级分化，3月18日区小学英语新教师“有效课堂教学”暨中年级英语教研活动在上党小学举行，活动由区教研室英语教研员戴玉玲组织，全区小学英语新教师及部分中年级青年英语教师近40人参加了本次活动。
活动过程中，来自上党小学和辛丰小学的两位新教师孔娇妮、庄婷分别执教了牛津小学英语4B Unit4 Buying fruit Part A 和3B Unit 4 What time Part A 两节研究课。在听完两节新教师的研究课之后，参加活动的所有教师进行了认真的研讨，高红霞、韦凤萍、朱祝进、杨翠萍、宋惠五位教师分别对这两节课进行了精彩的点评，他们开门见山、直抒胸臆，既肯定了新教师优美的语音语调、亲切大方的教师形象、丰富的课堂用语、新课程理念在教学中的运用，同时也指出了新教师在钻研和把握教材、课堂教学环节设计、了解学情方面的不足，评价意见中肯真诚。最后教研员戴玉玲老师针对这两节课做了细致的点评，强调有效教学过程包括课前行动、课堂行动和课后行动三部分，并对新教师如何进行“有效课堂教学”提出了以下建议：认真研究教材确保教学目标和教学重难点把握的准确性、增强教学环节设计的有效性、提高常态课的有效性，更多地关注每一位学生、遵循新知呈现—新知操练—新知拓展迁移的课堂教学模式等。
此次教研活动取得了良好的效果，为新教师的专业成长和三、四年级的英语有效教学起到一定的帮助和指导作用。
