教研信息
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11-12-15
小学科学学科开展"自主探究 彰显个性”教…
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11-05-26
小学科学举行“推进〈行动计划〉，打造高…
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11-03-01
丹徒区教研室2010—2011学年度第二学期小…
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11-03-01
关于举行丹徒区小学科学学科第七轮青年教…
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09-11-17
2009年下半年小学科学学科教研工作计划
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09-11-17
关于小学科学教师自制教具评比的通知
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08-09-09
2008——2009年第一学期小学科学学科教研…
案例荟萃
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11-03-01
《有趣的食物链》教学设计
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11-03-01
《能量的转换》教学设计
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10-04-15
《建桥梁》教学设计
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09-11-25
《燃烧的条件》教学案例设计
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09-11-25
《我给垃圾安个家》教学案例设计
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09-11-25
《物体的形状改变以后》教学设计与反思
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09-11-25
《摩擦力》教学设计
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09-11-17
《摩擦力的秘密》的设计
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09-11-17
《声音的产生》教学设计
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09-11-17
《能量的转换》教学设计
课改杂谈
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11-03-01
我让学生改教材
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11-03-01
调动多种感官，提高探究情趣
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10-10-21
让学生在科学探究中成为一个快乐的发现者
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10-10-21
科学课探究活动教学模式案例与评述
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10-10-21
小学科学课探究性学习实施策略
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10-06-04
科学课探究教学五重点
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10-06-04
科学教育的新艺术──情境教育
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10-04-15
略谈问题设计
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10-04-15
让思维活动在科学课堂中绽放光彩
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09-11-17
调动多种感官，提高探究情趣
课件资源
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12-04-13
苏教版科学六年级下册实验指导目录
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12-04-13
苏教版五年级下册实验指导目录
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12-04-13
苏教版四年级下学期科学实验指导目录
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12-04-13
苏教版三年级下册科学教师实验指导目录
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09-11-16
小学科学实验操作项目及技能要求（三年级）
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09-11-16
小学科学实验操作项目及技能要求(四年级)
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09-11-16
小学科学（苏教版）实验操作项目及技能要…
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09-11-16
小学科学（苏教版）实验操作项目及技能要…
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08-09-02
苏教版小学科学《分类》
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08-09-02
苏教版小学科学《观察》
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