校本课程
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09-11-16
重新定位教师角色，在校本培训中提升自我
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09-11-16
课程中乡土史教学的基本路径与思考
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07-09-30
区小学科学“送优质教学资源下乡工程”研…
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07-08-08
校本课程的特色与学校更新
理论探究
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09-11-22
选修课程
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09-11-22
慢谈课程设置
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09-11-16
课程改革的新探索与冷思考
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09-11-16
数学教学方法改革之实践与理论思考
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09-11-16
新课程改革中几个问题的若干思考
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07-08-08
新课程实施的理想与现实博弈
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07-07-23
专家视点:幸福指数和教育成本有何关联？
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07-07-23
我国基础教育改革的哲学审视
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07-05-11
数十道"减负令"难见效 学生负担为何越来…
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07-05-11
减负难减心理重负 孩子何时能从“软压力…
经验交流
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09-11-19
接力日记 让情思自然流淌
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09-11-17
上党中心小学茶文化研究
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09-11-16
课堂不用教材
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08-06-02
课改厘思——宽松与创新
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07-08-12
用课堂留住孩子的心
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07-07-14
张齐华教学艺术：评价的智慧如芬芳的野花…
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07-07-14
张齐华教学艺术系列：教学智慧彰显在细节中
课程研究
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09-11-16
好课的标准是什么
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08-01-29
师生间的双向互动——教学的一种应然状态
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08-01-29
中学生参与教学活动热情匮乏的原因及对策
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08-01-29
课堂教学中的“缺陷”也是美
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07-08-09
教科书的负面性及对策研究
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07-08-08
文化型课程改革及其文化品格刍议
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07-08-08
新课程实施中目标与行动的分野
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07-08-08
课程创生理论及其意义初探
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07-08-08
新课程改革中的教学习性改造问题思考
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07-08-08
基于模糊综合评判的中学化学教材质量评价…
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